同學(xué)們，如果有機(jī)會(huì)去看科技展，我們總是能看到一些新奇的展品。比如說(shuō)下面這些展品，他們好像脫離了地心引力，能“不受重力”影響，懸浮起來(lái)。

懸浮的音響，一看就感覺(jué)很高檔，一定價(jià)格不菲。

普普通通的綠植一旦“飄”起來(lái)，就感覺(jué)來(lái)自外太空。

想象一下要是我們的學(xué)具地球儀也能“飛”起來(lái)，那會(huì)不會(huì)激發(fā)你更多學(xué)習(xí)地理的好奇心呢？

然而如果小魚說(shuō)，這些看似高科技的原理其實(shí)我們都學(xué)過(guò)，你會(huì)不會(huì)大吃一驚？

磁鐵——我們很小就接觸過(guò)的小玩具。

電磁鐵——我們這個(gè)單元常見(jiàn)的老朋友。

其實(shí)就是他們的組合，讓這些物品“脫離了”地心引力懸浮起來(lái)。

到底怎么回事呢？別急，我們先來(lái)回顧一下電磁鐵。我們說(shuō)電磁鐵是由電池、導(dǎo)線、鐵釘?shù)冉M成。（如下圖）

我們將這些材料連接起來(lái)，一通電，被導(dǎo)線纏繞的鐵釘就產(chǎn)生了磁性，可以吸引大頭針。同時(shí)我們也可以通過(guò)是否吸引大頭針的方法來(lái)檢測(cè)電磁鐵是否產(chǎn)生了磁性。

不過(guò)這時(shí)應(yīng)該會(huì)有小朋友問(wèn)，這個(gè)和讓物品懸浮起來(lái)，有什么聯(lián)系呢？

看，如果把這個(gè)電磁鐵通上電，鐵條的上方是S南級(jí),下方是N北級(jí)。

（小提示，我們可以伸出右手，握住鐵條，使四指彎曲與電流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極。）

這個(gè)時(shí)候，我們?cè)陔姶盆F上方，加一個(gè)地球儀，但是這個(gè)地球儀里面安裝了一塊磁鐵，并且讓這個(gè)磁鐵的下方也是S級(jí)。

為什么這樣設(shè)置磁極呢？

回憶我們是不是很早就學(xué)過(guò)“同極相斥，異極相吸”？

當(dāng)電磁鐵的上方是南極，地球儀的下方也是南極，這個(gè)時(shí)候他們會(huì)排斥。

別忘了，地球儀本身又受到重力的作用。我們可以通過(guò)調(diào)節(jié)電磁鐵的磁力，讓磁力和重力正好相同（注：指的是兩個(gè)力的大小相同，方向是相反的）時(shí)，地球儀就可以懸浮起來(lái)了。

通過(guò)這張對(duì)比圖，你看懂了嗎？

當(dāng)然了，這只是理論上會(huì)懸浮起來(lái)，實(shí)際情況會(huì)復(fù)雜的多，比如說(shuō)外界的風(fēng)可能會(huì)吹動(dòng)地球儀，或者磁力不穩(wěn)定，這些都會(huì)讓其不再穩(wěn)定的懸浮。